Управление образования города Кинешмы в Год педагога и наставника инициировало городской информационно-методический проект «Между прошлым и будущим».
История педагогики – это взгляд из дня сегодняшнего, обращенный в день вчерашний. Педагогическое прошлое задает координаты, необходимые для ориентации при постижении современных проблем теории и практики образования.
Чаще всего история педагогики дает образцы «идеальных педагогических героев», отдающих свое сердце, все свои силы детям, воспитанию и обучению подрастающих поколений, борьбе за их счастье и одновременно успешно разрабатывающих и решающих различные важнейшие проблемы педагогической организации их жизни и образования, создания условий для полноценного развития детей. К числу таких «идеальных героев» традиционно относят, например, К.Д. Ушинского, А.С. Макаренко. Н.К. Крупскую, В.А. Сухомлинского, И.П. Иванова и др.
Проект реализовывался с 10 ноября по 20 декабря 2023 года. Ключевым событием проекта стало заседание исторического клуба, на котором были представлены основные результаты – проектно-исследовательские работы педагогов общеобразовательных школ, посвященный великим русским и советским педагогам, и актуальности их основных идей для современного воспитания.
Участники проекта – классные руководители городских школ - обратились к педагогическому прошлому для понимания возникновения, функционирования, развития и трансформации педагогических идей в области отечественного воспитания.
Заседание клуба прошло на безе одного из старейших учебных заведений города – лицее – в форме одного учебного дня в особой историко-педагогической школе. В ее расписании были и уроки:
- Урок А. Макаренко (преподаватель – О. Кузьмичева, школа №1),
- Урок Н. Крупской (преподаватели – Ю. Батурина, А. Демидова, школа №18),
- Урок К. Ушинского (преподаватели – Т. Антонова, М. Румянцева, школа №6),
- Урок В. Сухомлинского (преподаватели – К. Горелова, Л. Жирнова, школа №5),
- Урок И. Иванова (преподаватели – О. Кудрявцева, М. Прытина, школа №16)
и классный час Квиз «Великое педагоги России» (преподаватели – С. Малинина, Т. Румянцева, лицей),
и большая перемена, которой были представлены такие отечественные педагоги как Л. Выгодский, Л. Новикова, С. Соловейчик, В. Сорока-Росинский, А. Тубельский, С. Шацкий, Н. Щуркова (постеры о них подготовили учителя школ №2, 8. 10, 11, 17, 19 и гимназии).
На заседании клуба классные руководители погружались в педагогическое прошлое через изучение педагогического наследия, теоретической и практической деятельности отдельных персоналий, извлекали уроки для сегодняшнего дня, содержащиеся и в достижениях, и в неудачах педагогического прошлого, подтверждали или опровергали педагогические идеи, подходы, теории из прошлого, на которых строится современная воспитательная работа в школах;
После совместной работы классные руководители начали понимать почему в России в наши дни сложилась именно такая система образования.
