Педагогическая мастерская создает условия для восхождения каждого участника к новому знанию и новому опыту путем самостоятельного или коллективного открытия.
24 декабря в Школе молодого педагога состоялись педагогические мастерские.
Своим мастерством с начинающими коллегами делились опытные учителя.
Ольга Вячеславовна Кузьмичева, учитель начальных классов школы №1, рассказала об использовании «Помогатора», как средства работы с обучающимися разного психотипа, а Зоя Владимировна Соловьева, учитель русского языка и литературы школы №2 поделилась секретом успешного урока, на котором учитель вместе с учениками решает все поставленные цели и задачи.
О системно-деятельностном подходе в образовании, как средстве мотивации обучающихся рассказала Ольга Владимировна Иванова, учитель изобразительного искусства лицея имени Д.А. Фурманова.
Универсальные дидактические игры на уроках в начальных классах, которые помогают обучающимся усваивать новые знания, развивать мышление и память, представила учитель начальных классов школы №8 Анна Анатольевна Звонова, а Юлия Владимировна Проницына, учитель начальных классов школы № 19 имени 212 полка рассказала и показала, как провести различные виды рефлексии на уроках в начальной школе.
В школе молодого педагога наставник должен не транслировать знания, а соучаствовать в учебном процессе. Технология «педагогической мастерской» позволяет начинающему педагогу строить свои собственные знания вместе с другими, каждый имеет возможность проявить свои собственные способности, думает, изобретает, создаёт, творит, самореализуется.