В Кинешме продолжается реализация муниципального проекта «КЛАССная работа», направленного на повышение профессионального мастерства классных руководителей. В рамках проекта проводится конкурс «Территория КЛАССного мастерства».
В конкурсе принимают участие методические объединения классных руководителей школ города.
27 января состоялся очный этап номинации "Лучшая модель методической работы ШМО".
Школьные методические объединения классных руководителей представляли свои подходы к методической работе, демонстрировали модели, направленные на повышение профессиональной компетентности педагогов, создание эффективной системы обмена опытом и внедрение современных технологий воспитания.
Участниками очного этапа стали шесть ШМО из школ № 1, 2, гимназии, 8,11,16. Каждая школа представила уникальную модель:
Гимназия описала новую модель методической работы на индивидуальном, групповом и коллективном уровнях, направленную на создание условий для постоянного профессионального роста педагогов и внедрение "методического портфеля классного руководителя". Подчеркивается важность создания поддерживающей среды для учителей.
Школа №16 сосредоточилась на патриотическом воспитании, представив модель методической работы ШМО классных руководителей, нацеленную на формирование гражданской идентичности. Содержание работы организовано по модулям: социальное, трудовое, художественно-эстетическое, физическое и гражданско-патриотическое воспитание.
Школа №1 презентовала модель "Три вертикали – один центр" для методической работы ШМО классных руководителей, с акцентом на профессиональные клубы по интересам по уровням образования и сотрудничество с центром "Кванториум & Интеграция". Цель – вооружить классных руководителей передовыми знаниями и инструментами для формирования ценностных ориентиров у учеников.
Школа №11 рассказала о модели, направленной на повышение качества воспитательной работы и раскрытие потенциала учеников. Задачи включают повышение теоретического уровня педагогов, изучение передового опыта и внедрение здоровьесберегающих технологий.
Школа №2 объявила о запуске модели методической работы ШМО классных руководителей «Навигатор классного руководителя» для формирования гармонично развитых личностей. Акцент на повышении квалификации педагогов, создании атмосферы обмена опытом, поощрении инноваций и интеграции воспитательной и учебной деятельности.
Школа №8 представила модель "Дерево профессионального роста", основанную на разделении педагогов на уровни "Стартап", "Флагман" и "Профи" и активном взаимодействии между ними. Подчеркивается важность физической модели дерева, стоящей в школе, и ее символическое значение для роста педагогов.
Экспертами очного этапа стали руководители ШМО и начальник управления образования Мария Владимировна Сажина. Они оценивали каждое выступление, учитывая оригинальность, практическую значимость, эффективность и перспективы развития представленных моделей.
Участники делились своими наработками, задавали вопросы и активно участвовали в обсуждении, что способствовало обмену опытом и обогащению профессионального багажа каждого педагога.
Лучшим в очном этапе признано выступление школы № 2, а победителем номинации с учетом очного и заочного этапов стала школа № 8.
Поздравляем победителей и всех участников конкурса! Благодарим за ваш вклад в развитие системы образования города Кинешма!